MATEMÁTICAS Y ÉTICA GRADO 6° - JUAN DE LA CRUZ POSADA



GRADO 6°

SEMANA 4 A LA 8

MATEMÁTICAS























PROPIEDADES DE LOS NÚMEROS N Y SISTEMA DE NUMERACIÓN DECIMAL 



02 DE MARZO

Revisión de tareas y repaso de tablas de multiplicar

Tarea: 
  • En tu cuaderno escribir la consulta sobre las propiedades de los números naturales. 
  • También, consultas sobre el sistema numérico decimal, dar dos ejemplos. 


NÚMEROS NATURALES Y SU HISTORIA


PROPIEDADES DE LOS NÚMEROS NATURALES


LAS TABLAS DE MULTIPLICAR


CÓMO SE SUMA, SE RESTA, SE MULTIPLICA Y SE DIVIDE NÚMEROS NATURALES



ACTIVIDAD 

1. Inventarse 4 sumas, 4 restas y 4 multiplicaciones con su proceso. Las sumas de 7 cifras y 3 filas, las restas de 7 cifras y dos filas y las multiplicaciones de 7 cifras por dos cifras mayores a 50. 

2. Realiza un dibujo en media página utilizando los números naturales y signos matemáticos, donde  utilices tu creatividad, puede ser un paisaje donde los números sea animales o un parque de diversiones donde los signos representen palancas, entre otras cosas. 


  • FOTOCOPIA:  MOSAICO DE TABLAS DE MULTIPLICAR (CLASE PRESENCIAL)



SEMANA 4 A LA 8

ÉTICA

Actividad 3:
 "El vuelo de los gansos" trabajo en equipo (fotocopia trabajada en clase)


  • Revisión y actividad de valores y  la felicidad (anterior maestro)

  • Actividad 2: 

ACTIVIDAD: EL VEHÍCULO DE MI VIDA




INSTITUCIÓN EDUCATIVA: ________________________________

ÁREA: Ética y Valores

DOCENTE: _____________________________________________

ESTUDIANTE: __________________________________________

GRADO: _______        FECHA: ___________________________

Propósito

Reflexionar sobre mi proyecto de vida, reconocer mis metas, las personas importantes en mi camino y aquello que debo mejorar para avanzar.

Instrucciones Generales

1. Dibuja un medio de transporte que te represente (carro, moto, bicicleta, nave, barco, etc.).

2. Organiza cada parte según las indicaciones.

3. Sé creativo(a), sincero(a) y reflexivo(a).

4. Colorea tu trabajo.

1. Luces delanteras – MIS METAS

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2. Llantas – LAS HUELLAS QUE DEJO

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3. Parte delantera – PERSONAS QUE MÁS QUIERO

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4. Parte trasera – PERSONAS QUE NO QUIERO OLVIDAR

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¿Qué aprendí de ellas?

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5. Baúl – PROBLEMAS QUE QUIERO SUPERAR

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¿Qué puedo hacer para mejorar?

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6. Luces traseras – LO QUE QUIERO DEJAR ATRÁS

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7. Capó – PAÍSES QUE QUIERO VISITAR Y POR QUÉ

País 1: _________________________________________________

¿Por qué? ________________________________________________

País 2: _________________________________________________

¿Por qué? ________________________________________________

Reflexión Final

1. ¿Voy por buen camino en mi vida?

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2. ¿Qué debo cambiar desde hoy?

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3. ¿Qué acción concreta empezaré esta semana?

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PRESENTACIÓN DEL ÁREA DE MATEMÁTICAS - NORMAS DE CONVIVENCIA EN EL AULA